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A los niños no debes dárselo todo solucionado. Están en edad de aprender y todo lo que contribuya a que ellos mismos se entrenen en solucionar problemas, es prepararlos para la vida y el futuro. En este libro, encontrarás 29 historias con actividades para abordar y dialogar sobre asuntos que pueden llegar a ser conflictivos, como la imagen corporal, la pubertad, autoestima, amistad o bullying. NAOMI RICHARDS, es conocida como «la coach de los niños» y fue la primera coach para niños en el Reino Unido. Dirige talleres adaptados para los niños en las escuelas, escribe sobre el mundo de los niños y los padres en la prensa e imparte conferencias motivacionales para niños. Es autora de «The Parent’s Toolkit» y vive en Londres. JULIA HAGUE tiene una gran experiencia en el ámbito de la educación primaria y secundaria, tras dos décadas de trabajo en la administración de una escuela de Londres. La pasión de Julia es mostrar a los padres y los maestros cómo pueden inculcar en los niños la autoestima y la imagen corporal sanas y ayudarlos a comprender desde el principio los temas de la amistad y el acoso escolar. Julia vive en Cornwall, Reino Unido.Formato=Versión Kindle. Tamaño del archivo=551.0 KB. Longitud de impresión=256. Editor=EDICIONES MENSAJERO (1 de octubre de 2017). Vendido por=Amazon Media EU S.à r.l.. Idioma=Español. ASIN=B077K835HV. Word Wise=No activado. Lector con pantalla=Compatibles. Tipografía mejorada=Activado. Valoración media de los clientes=Sé el primero en opinar sobre este producto. Clasificación en los más vendidos de AmazonAutoestimaAutoestima autosuficienciaFamilia y cuestiones personales y sociales=n.° 134.638 de Pago en Tienda Kindle (Ver el Top 100 de pago en Tienda Kindle) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } n.° 68 en Libros > Juvenil > Salud personal > n.° 68 en Libros > Juvenil > Temas sociales y familiares > n.° 156 en Tienda Kindle > eBooks Kindle > Infantil >.

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